2018年11月29日下午13:20，船舶工程系全体教职工在01A310教室集中学习习近平总书记在东北三省考察时的讲话精神。集中学习后，船舶工程技术专业开展了学习习近平总书记讲话精神讨论活动。

活动由专业负责人刘旭老师主持，船舶工程技术专业全体教师参加。在外培训学习和因事不能到现场的老师也通过微信等方式参与了讨论。

在讨论中，总书记的重要讲话让我们方向更明、思路更清、信心更足，激发起全体教师投身教育的信心与动力。当前，我们在“双高”建设的关键期，针对如何贯彻落实总书记讲话精神进行了认真学习和讨论，主要形成了以下三个方面的结论。

一、目前高职院校招生就业面临的严峻挑战

高职院校的招生与就业工作是影响高职院校发展的重要因素。高职院校的学生人数是高职院进步和发展的基础，也是学校经济条件改善的重要条件。就业是学校和每一个高职生都非常关心的问题。受高校扩招政策的影响，高职院校的招生工作面临巨大挑战，成为制约高职院校发展的瓶颈。受高校扩招政策和民办高校数量急剧增加两方面因素的影响，我国高职院校的生源量逐年呈下降趋势，招生工作困难重重。受高校扩招政策和国家放宽了高职院校学生入学文化成绩的限制双重因素的影响，我国高职院校的学生基本上都是考不上普通高等院校的学生，就读高职院校是无奈之举。因此，高职院校的学生生源素质比较差，在高职校园里只是抱着混日子的态度，对自己的未来和前途漠不关心，他们认为学好学坏都一个样。学生这种不思进取的状态给外界传递了高职院校的学风和学习现状，很多人对高职院校都没有什么好印象，如此的恶性循环则使高职院校的招生工作更加困难。

二、提高内涵、创新发展

高职院校加快内涵发展有五条路径，即专业、人才队伍、人才培养质量、内部管理和特色校园文化。高职院校内涵发展有六个共性标志，即先进的办学理念、稳定的办学规模、一支以教学名师为代表的骨干教师队伍、优势专业突出特色彰显、学生的就业竞争力和发展潜力持续增强、以精细化为特点的科学管理体系。

三、在“双高”建设中卓有成效地提高学院的核心竞争力

院系各级要努力教育和引导广大师生，忠于各自的职业操守，做到自觉执行和严守制度，诚实守信，团结共事，勤奋工作，扎扎实实把各项工作做好、做实、做出成效。在构建平安和谐校园，在服务和服从于教育教学管理活动中，尽责任，当先锋。大家都积极主动地为学院做好事、办实事，形成人人关心学院发展建设，大家都来议发展、谋发展、求发展，真正为学院的发展建设想真招、用实劲，求实效，创造理性平和、积极向上的校园文化氛围，从而提升学院的核心竞争力。